Bei Jochen Robes bin ich auf einen sehr interessanten Eintrag gestoßen: My PLE model is the internet – no more system for me Jochen berichtet von David Cormier, der für seine Schüler/innen momentan ganz bewusst keine Plattformlösung einsetzt und dennoch lernerzentriertes, selbstorganisiertes Lernen fördern will.
The internet is my PLE In the course I taught this summer, I had the students go out into the wild with their work. I asked them to set up a blog on wordpress.com. I asked them to get a twitter account. I told them that they would need to keep track of each and everything that they wanted me to evaluate and put it in a googledoc. I said “I”m not going to look for it, I want you to interact with people, keep track of it, and tell me why it was important.” You can see the full plan here… http://wikieducator.org/User:Davecormier/Books/Educational_Technology_and_the_Adult_Learner I wont belabour the point… those interested in such things can wander over there and take a look at it. I stopped building systems, and I’m happy about it. Link
Ich bin in den letzten Wochen auf einige institutionelle Plattformen aufmerksam geworden, bin mir aber unsicher, wie ich diese gerade auch deutschsprachigen Entwicklungen einordnen soll. @Forschungstagebuch: To-Do
Stephen Downes beschreibt die Rolle des Lehrers in einer PLE Welt:
und hat das Thema “PLE” auch in den Mittelpunkt seines letzen Online-Kurses gestellt:
Diesem Kurs Personal Learning Envronments Networks and Knowledge ~ PLENK 2010 will ich mich später noch ausführlicher widmen.
@Forschungstagebuch:
weitere wichtige Quellen von Stephen Downes z.B. http://www.slideshare.net/Downes/the-future-of-online-learning-and-personal-learning-environments
Ein Aspekt meiner Forschungsfrage (“Digital Identity”) fehlt ja noch, am 31. Dezember kann ich das aber mit gutem Gewissen auf das nächste Jahr verschieben.
Aber hier ist schon mal ein Appetizer:
Bin gespannt was Graham Attwell zu sagen hat 
geschrieben am 31.12.2010 um 16:21 Uhr
von Heinz Krettek
gespeichert unter: Forschungtagebuch PLE PLENK10
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Die Idee der “Persönlichen Lernumgebung” wird seit einigen Jahren für das selbstgesteuerte Lernen in den Fokus genommen. Seit der Entwicklung und Existenz der “Social-Software” genannten Applikationen bieten die Personal Learning Environments (PLE) ein Konzept für die Lernenden. Welche Grundlagen, Möglichkeiten und Herausforderungen stecken aber dahinter? Ein Schülervideo zeigt eine Umsetzung mit einem Web2.0 Tool: Seit [...]
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geschrieben am 29.12.10 von Heinz Krettek
Thema: PLE
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Prof. Dr. Thomas Häcker eröffnete 2009 einen Vortrag in Hamburg (ePush E-Portfolio) mit der Aussage: “Lösung sucht Problem”. Ahnt er, dass der Portfolioansatz noch nicht in den deutschen (Hoch)Schulen angekommen ist? In der Aufzeichnung des Vortags auf der Campus Innovation 2009 setzt er sich erneut mit den Möglichkeiten und Grenzen dieses offenen Lern-Lehr-Konzeptes auseinander. F. [...]
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geschrieben am 25.12.10 von Heinz Krettek
Thema: E-Portfolio Mahara
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Hallo liebe Mitleser/innen, Von Weihnachten_2010 wünscht euch Heinz
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geschrieben am 23.12.10 von Heinz Krettek
Thema: Uncategorized
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Mahara 1.4 wird das nächste große Release der Neuseeländischen E-Portfolio Entwicklung sein. Catalyst und die Core-Entwickler wollen die Anwender mit ins Boot holen und haben eine Testsite eingerichtet. Kristina Hoeppner hat alle aufgefordert ihre Meinungen und Ideen zu diskutieren. Was gibt es Neues? Schwerpunkt der momentanen Arbeit ist die Überarbeitung der Menüstruktur. Der Screenshot zeigt, [...]
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geschrieben am 21.12.10 von Heinz Krettek
Thema: E-Portfolio Mahara
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Die Idee zu meinem Weblog ist während eines Skypechats mit Klaus Himpsl entstanden. Nachdem ich das Thema oder die aktuelle Forschungsfrage: In welchem Spannungsverhältnis stehen E-Porfolio, Personal Learing Environment (PLE) und Digital identity?” bald schriftlich festgehalten hatte, begann die Arbeit .-) Was ist denn eigentlich ein Spannungsverhältnis? Im Duden ist folgende Defintion hinterlegt: “Das [neue Impulse [...]
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geschrieben am 20.12.10 von Heinz Krettek
Thema: Digital Identity E-Portfolio Forschungtagebuch PLE
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Das este Posting ist das Schwierigste Die Videobotschaft soll auf die kommende Zeit einstimmen und die Neugierde der Leser/innen wecken. In diesem Blog werde ich mich bemühen, Material zusammenzutragen, Diskussionen anzuregen und zu führen. Das als Weblog geführte Forschungstagebuch soll meinen Studien- und Entwicklungprozess begleiten. Ich habe schon beim Erstellen des Weblogkonzeptes bemerkt, dass ich [...]
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geschrieben am 10.12.10 von Heinz Krettek
Thema: Digital Identity E-Portfolio PLE PLENK10
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